父母亲对孩子应该掌握的三个原则

在育儿的事情上，很多父母亲都很渴望把孩子教好，很多道理大家都懂，只是看得懂的文字并不代表真正的理解了。比如说溺爱和宠爱和关爱的区别在哪里？几乎所有的父母都知道对孩子不能溺爱，可是宠爱的界限在哪里？关爱的界定又在哪里？

我一直觉得，只要把原则掌握好了，其他的事情对孩子能给多少的自由就给孩子多大的自由，毕竟放任孩子自由发展对孩子的脑部是一种很好的锻炼。然而是不是所有的事情我们都可以放任呢？如果是，那么我们就是溺爱了。如果不是，那么这个原则又在哪里呢？

第一，道德规范。

无论出于什么理由，孩子能不能打人？孩子能不能因为生气，因为不高兴就对父母或者朋友用武力的方法来达到自己的目的？孩子能不能把别人的东西据为己 有？孩子可不可以不尊重父母，不尊重老人吗？孩子可以把随地扔东西或者随地吐痰作为一种乐趣吗？孩子可以随意的指唤家中大人吗？

这些都是孩子在早期教育重要学习的道德规范。就比如，儿子以前和邻居小女孩抢东西的时候，一生气就打人。对这种行为我是极其厌恶的。每一次我都会先 把他拉到一边站着，他就开始大哭，我就让他哭到他不哭了为止，整个过程我是陪着他的。甚至有的时候的确是小女孩抢他的东西，但是我的做法是一样的，等他不 哭了，我带他回到小女孩的边上。我说，儿子，跟她说。说请还给我，或者那个同等的东西跟她换，一定要用说的。无论是谁的错，用武力的方法解决问题，一来遏 制了孩子的动脑筋的能力，二来这个行为最终吃亏的还是自己。我不想我儿子受到伤害，也不想他认为武力可以解决问题。

第二，平等的思想。

孩子天生是不是自私的，这点我虽然很有疑问，但是观察下来，所有的孩子都有很自我的一面。甚至没有看到任何一个人孩子天生下来就会谦让，就会从没有 的角度去体谅他人。他们能想到的就是我要什么，我要怎么样，从不去想我这样做，对别人是一种什么感觉。在孩子的眼中，“我”是最大的。

我不否认即便是成人包括我们自己在内，在遇到问题的时候，首先想到的就是“我”。如今我们成了父母，自己才开始变得不那么重要，开始从孩子的角度去 想问题，那么孩子是不是也应该学习如何放下自我呢？就比如说，孩子在饿的时候，只会想到自己饿了，如果父母亲也同时饿了，有多少父母是让自己吃饱了再让孩 子吃的，这点我也做不到。其实放他自己和我们一起吃就圆满了。这就是一个平等的教育机会，孩子自己吃的时候也不闹我们。自己的事情要自己做，他迟早是要独 立的，他迟早是要离开我们的，难道我们要跟在他后面一辈子吗？他独立的事情越多，他的思想活力越高，他不会因为自己的需求而无理的要求我们，因为他自己都 会，还要闹你干吗呢？

第三，不可妥协的生活习惯。

习惯是跟着人一辈子的，什么是习惯？每天要刷牙，饭前饭后要洗手，手脏了要洗，玩完的玩具要自己收拾好，半夜不要吃东西（不包括婴儿），累了就要休 息（大部分孩子都会挑战自己的抗累能力），垃圾要丢进垃圾桶（环保分类可以一起教），等等。你认为什么是良好的生活习惯，这些都是一个人一身的习惯，对这 些事情，没有妥协的余地，不一定要惩罚强硬的手段让他去做，但是一定要坚持督促他养成这些习惯。

这里特别提一点，收拾玩具。几乎所有的孩子都没有习惯收拾玩具，他们会到处玩，到处扔。豪豪更是如此，有时候在外面玩，很多球都会莫名其妙的不见， 玩具也是到处都是。在家里的时候，我不介意他怎么去玩，甚至摆的到处都是，我也不会说他，最近我规定他玩一件玩具要收拾掉才可以玩别的。只要他把玩具到处 乱扔，我一定是让他自己收拾，绝不会动手帮他。通常他都会收拾玩具。有一次，他就是不肯把放在路上的赛车收拾掉，我叫了他三次，他跑掉了。我什么话也有 说，直接藏了起来，他问我好几次，到现在我也没有给他。每次他问我的时候，我说，妈妈以为你不要了，送给别的小朋友了。他说我要的，我问他，那你为什么乱 扔，不收拾。对不起，妈妈已经送掉了。下次玩具收拾好就不会被送掉了。无论他怎么问，我都没有给他。

这方法有个技巧，就是扔掉的东西一定要藏好，一定要让他彻底记住了这个教训之后再拿出来，如果孩子自己把玩具扔掉，你不可以当着他的面捡起，要等到 他看不到的时候藏起来。儿子有一次在外面玩的时候，自行车丢在马路上不肯收回来，我让他收回来，他不肯，我说了一句，你不要了吗？那妈妈扔到垃圾桶去，我 还没有动手，他自己把自行车扔到了公众的垃圾桶。我一看，傻了。这可是新买的自行车，但是我还是忍住了，就是注意不要让别人捡走，等到他跑开的时候，我就 把自行车捡回来藏起来了。之后的几天他一直问我骑起自行车，我说，你不是自己扔倒垃圾通了吗？没有了。后面他看别人骑就伤心，发脾气，我都是无可奈何的看 看他，同样的回答。后来我问他，玩完了要放回原处吗？他说要。后来我找了一个机会在他看不到的时候，重新拿出来给他。现在他很会主要收拾玩具。

最后说一点，关于方法的问题，我个人觉得不同的情况不同对待，不是所有的情况都是一个方法，可以和他一起收拾来激进他的收拾欲望。把收拾当作一件开心的事情来引导他收拾。用讲故事的方法让他有这个意识。不同的情况不同处理，强硬的方法是中不是最好的方法。